Det är ärligt talat inte lärarna jag tänker på. Det hade behövts fler lärare, fler alternativ än särskolan och grundskolan, färre elever i alla klasser.

Det blir fler jobbtillfällen på grund då behövs fler lärare, eleverna mår mycket bättre och jag tror att antalet sjukskrivna skulle gå ner. För om lärarna mår bättre genom att de får lagom att göra så stannar de ju kvar.. Eller är jag helt ute och cyklar?

Är du lärare Linda? Vad undervisar du i?

Men alla passar inte att jobba som lärare, en lärare ska kunna vara engagerad och veta vad denne vill. Men de lärare som jag haft i mitt liv har praktiskt taget sagt till mig att jag kommer inte klara något alls. jag är liten och patetisk.

jag vet att det känns som om du jobbar i motvind. Men kom ihåg att om du är en bra lärare, så förtjänar du att vara lärare. Det är ett jävligt viktigt jobb.

Man kan ju faktiskt vara en bra lärare, trots usla förutsättningar.... det har jag ju sett nu. Men jag har inte sett det innan, och därför kan jag uttala mig som jag gör.

När man som pedagog säger att en lönesättning utifrån elevernas betyg är orättvis pga att man då aldrig har en chans till löneökning om man jobbar med elever med svårigheter, så har man inte förstått alls vad det handlar om att arbeta med dessa barn.

Man har inte kunskap och förståelse, för då hade man inte uttalat sig så.
Då hade man vetat att dessa barn har alla chanser i världen att klara sig hur bra som helst, och ibland bättre än många andra i skolan.

När den attityden från lärarkåren ändras, då skall jag stå upp och säga att vi har bra pedagoger...

Hihi ja. Vad gör man inte för att fördriva tiden? :D Bra blogg by the way :)

Jag anser iofs att löneökning pga betyg är helt fel väg att gå.
Och jag tror det är många pedagoger som känner så, speciellt när man jobbar med de yngre åren (som ju inte har betyg).
En hög lön tycker jag är självklart oavsett, därmot måste man fråga sig vilken kunskap det är man vill att skolan ska ge...vad ska pedagogerna föra vidare?

Fakta är mätbart.
Ansträngning, hur mycket man försöker, hur bra man är på att förstå det man lärt sig...det är väldigt svårt att mäta via prov. Det är inte pedagogerna, eller lärarfacken som vill öka lönerna för de som klasser som får bra betyg. Därmot vill de öka förutsättningarna för att vara en bra lärare. Sedan att vi har en borglig regering som anser att man kan pressa fram kunskap och bra betyg genom polishämtning och lönepress....det är en annan fråga.


Lärarna har ett uppdrag av riksdag och regering, och lärarutbildningen ändras oftare än någon annan utbildning.
Och lärarutbildningen är ostabil, och ger väldigt olika kunskaper beroende på vilket universitet man går och vilka inriktningar man väljer.
Då är det inte så konstigt att pedagogerna blir väldigt olika.

Dessutom kan man som indviduell lärare inte ha kunskap om alla funktionshinder, utan när man får en elev med problem så är det skolledningen som ska se till att läraren får fortbildning och resurser för att möta eleven på ett bra sätt.
Det är där det brister! Det är rektorn som är ansvarig för att lärarna ska kunna göra sitt jobb.

Micaela;
Jag är lärarstudent, så jag är inte lärare än. Jag inriktar mig mot de yngre åldrarna ( upp till trean) och har en specialpedagogisk inrikting.

Majsan;
Jag är säker på att man kan vara en bra pedagog trots usla förutsättningar...men risken är betydligt mindre när man är helt ensam om en klass där alla lär olika och är utan stöd.

Jag är inte helt säker på att jag förstår vad du menar när du säger "När man som pedagog säger att en lönesättning utifrån elevernas betyg är orättvis pga att man då aldrig har en chans till löneökning om man jobbar med elever med svårigheter, så har man inte förstått alls vad det handlar om att arbeta med dessa barn."

Det är ju så att det finns betygskriterier som måste uppfyllas för betygen.
Och har man en klass med dyslektiker så kan dessa aldrig få MVG i Svenska därför att de har inte förutsättningarna att få det. Ska läraren i den klassen få mindre i lön för att den klassen inte kan uppfylla betygskriterierna?

Jag förstår inte vad du menar. Är du för löneökning efter betyg eller emot?

För som du säger så kan dessa barn leva ett fullgott liv och med stora kunskaper...fast det kanske inte kommer visa sig på betygen.
Ens om det är en bra lärare med rätt förutsättningar så kommer den läraren inte kunna få blinda att se, döva att höra.

Det är många av barns kunskaper som inte får lov att synas i betygen men som lärare arbetar med ändå.

Så nej...så länge betygskriterierna ser ut som de gör, och det inte finns något betyg på ansträngning så är jag inte alls för löneökning pga betyg.
Många elever anstränger sig till max men når knappt upp till Godkänt...fast denna hårda ansträngning syns inte alls i betygen. Eller lärarens kompetens.

Hej!
Efter att ha läst här ett tag så kan jag bara instämma. har en gosse med neuropsyk diagnoser och vi kämpar med skolan . Ligger starxt över särskolenivå alltså är kraven allt för högt ställda på honom. På vår skola finns en lärare som kämpar mycket för att alla elever skall ha en bra skolgång. Hon heter Inga. Har en blogg där hon beskriver sin vardag och skolans värld. www.inga.blogg.se
Värd att läsa vad hon anser om skolans värld

Här skriver du din goa kommentar ;)

Ditt vackraste namn ;)
Jag ser dig ;)

Din hemliga adress ;)

Din hemadress? ;)

Din dunderkommentar skriver du här ;)